1. Phát triển kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên Trường Đại học Vinh trong đào tạo tiếp cận CDIO

Hồ Thị Duyên, Phạm Thị Trâm Anh

Trang 5-15

2. Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học dự án về hydrocarbon no (Hóa học 11) theo mô hình blended learning

Nguyễn Văn Đại, Trương Thị Trang, Bùi Thị Quỳnh Anh, Hà Thị Tuyết

Trang 16-27

3. Tìm hiểu tình hình đường thuộc địa ở Việt Nam giai đoạn 1884-1918

Trương Thị Hải

Trang 28-34

4. Thiết kế bài toán thực tiễn trong dạy học Toán cho các lớp cuối cấp trung học cơ sở

Nguyễn Thị Mỹ Hằng, Vũ Văn Quyết, Lê Văn Thành

Trang 35-46

5. Nhu cầu thẩm định, đánh giá lại các giá trị đời sống trong văn xuôi Việt Nam sau Đổi mới nhìn từ hệ thống nhân vật nhà văn

Phạm Thị Thu Hương

Trang 47-55

6. Thêm vài suy nghĩ về vai trò của Hoa Tiên trong văn phái Hồng Sơn

Nguyễn Tùng Lĩnh

Trang 56-64

7. Một số nhận thức mới về vấn đề tình yêu, hôn nhân, gia đình trong truyện ngắn nữ Việt Nam đương đại

Trần Thị Hồng Nhung

Trang 65-72

8. Xây dựng khung năng lực giáo dục giới tính của giáo viên tiểu học và trung học cơ sở

Nguyễn Thị Phương Nhung, Phạm Xuân Sơn

Trang 73-84

9. Thực hiện chính sách tôn giáo ở Thành phố Buôn Ma Thuột và đề xuất một số giải pháp trong thời gian tới

H Ly Na Niê

Trang 85-98

10. Những nhân tố cơ bản thúc đẩysự ra đời của Tự Lực văn đoàn

Nguyễn Thị Hoàng Mai

Trang 99-105

11. Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, công chức trong bối cảnh mới

Nguyễn Thái Sơn, Nguyễn Hữu Lợi

Trang 106-112

12. Đặc điểm hội thoại của phỏng vấn báo chí

Trần Anh Thư

Trang 113-120

13. Thực trạng thực hành sư phạm của sinh viên ngành Giáo dục mầm non tại Trường Đại học Quảng Bình

Phạm Thị Yến

Trang 121-129