1

Kiến thức

 1

1

Phương pháp luận nghiên cứu hóa học

 1

2

Dạy học một số nội dung hóa học hiện đại

1

3

Kiến thức chuyên sâu về Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

2

Phẩm chất và các kỹ năng nghiên cứu

2

1

Trung thực và chuyên nghiệp trong nghiên cứu

2

2

Lập luận, phân tích và đưa ra cách xử lý vấn đề một cách sáng tạo, độc đáo

2

3

Lập kế hoạch và quản lý thời gian nghiên cứu

3

Giao tiếp và làm việc nhóm trong nghiên cứu

3

1

Giao tiếp bằng văn bản

3

2

Kỹ năng thuyết trình

3

3

Ứng dụng công nghệ thông tin

3

4

Làm việc nhóm trong giải quyết vấn đề nghiên cứu

4

Phát hiện vấn đề, xây dựng và triển khai kế hoạch, công bố kết quả nghiên cứu theo chuẩn quốc tế

4

1

Phát hiện vấn đề nghiên cứu

4

2

Xây dựng kế hoạch nghiên cứu

4

3

Triển khai nghiên cứu

4

4

Công bố các kết quả nghiên cứu

1

Kiến thức

 1

1

 Phương pháp luận nghiên cứu hóa học

1

1

1

Biết được các đặc trưng và yêu cầu của NCKH hóa học và khoa học giáo dục về dạy học hóa học

1

1

2

Áp dụng được các bước triển khai đề tài nghiên cứu khoa học, luận án tiến sĩ

1

1

3

Áp dụng được các nguyên tắc công bố kết quả nghiên cứu

1

2

Dạy học một số nội dung hóa học hiện đại

1

2

1

Cập nhật và phân tích được một số vấn đề hóa học hiện đại và mối liên hệ giữa chúng với chương trình hóa học các cấp

1

2

2

Vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học hiệu quả

1

2

3

Tổ chức dạy học một số nội dung hóa học hiện đại bằng tiếng Anh

1

3

 Kiến thức chuyên sâu về Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học (chọn một trong 3 hướng)

1

3

1

Phương pháp và kĩ thuật dạy học hiện đại áp dụng trong dạy học hóa học

-

Áp dụng được một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học hóa học ở các cơ sở giáo dục

-

Áp dụng được một số kĩ thuật dạy học hiện đại trong dạy học hóa học ở các cơ sở giáo dục

1

3

2

Công nghệ dạy học hóa học

-

 Sử dụng các phương tiện kĩ thuật dạy học hiện đại trong dạy học hóa học

-

 Thiết kế và sử dụng một số phần mềm dạy học hóa học

-

 Thiết kế bài giảng hóa học đa phương tiện

1

3

3

  Dạy học hóa học theo định hướng phát triển năng lực người học

-

Thiết kế được bảng mô tả các năng lực người học đạt được trong dạy học hóa học

-

Xây dựng được bộ công cụ đánh giá năng lực người học

-

Tổ chức dạy học hóa học theo định hướng phát triển năng lực người học

2

Phẩm chất và các kỹ năng nghiên cứu

2

1

Trung thực và chuyên nghiệp trong nghiên cứu

2

1

1

Trung thực trong nghiên cứu

2

1

2

Ứng xử chuyên nghiệp trong nghiên cứu

2

2

Lập luận, phân tích và đưa ra cách xử lý vấn đề một cách sáng tạo, độc đáo

2

2

1

Vận dụng được cách xác định vấn đề cần nghiên cứu

2

2

2

Biết cách suy luận và giải quyết vấn đề nghiên cứu một cách sáng tạo

2

2

3

Biết cách đánh giá công trình khoa học

2

3

Kỹ năng lập kế hoạch và quản lý thời gian trong nghiên cứu

2

3

1

Kỹ năng lập kế hoạch nghiên cứu

2

3

2

Kỹ năng quản lý thời gian trong nghiên cứu

3

Giao tiếp và làm việc nhóm trong nghiên cứu

3

1

Giao tiếp bằng văn bản

3

1

1

Kỹ năng thiết kế báo cáo khoa học

3

1

2

Kỹ năng viết bài báo khoa học

3

1

3

Kỹ năng viết đề tài khoa học

3

2

Kỹ năng thuyết trình

3

2

1

 Kỹ năng trình bày báo cáo khoa học

3

2

2

 Kỹ năng trao đổi thông tin nghiên cứu

3

3

Ứng dụng công nghệ thông tin (ICT)

3

3

1

Ứng dụng các phần mềm tính toán, xử lý số liệu, vẽ đồ thị

3

3

2

Ứng dụng phần mềm tìm kiếm tài liệu, trao đổi thông tin

3

3

3

Ứng dụng phần mềm làm báo cáo trình diễn

3

4

Vận dụng được các kỹ năng làm việc nhóm:

3

4

1

Kỹ năng tổ chức nhóm nghiên cứu

3

4

2

Kỹ năng phát triển nhóm nghiên cứu

3

4

3

Lãnh đạo nhóm nghiên cứu

4

Phát hiện vấn đề, xây dựng và triển khai kế hoạch nghiên cứu, công bố kết quả theo chuẩn quốc tế

4

1

Phát hiện vấn đề nghiên cứu

4

1

1

Phân tích và đánh giá các công trình liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu

4

1

2

Xác định các vấn đề còn tồn tại cần nghiên cứu

4

1

3

Xác định mục đích nghiên cứu

4

1

4

Hình thành các ý tưởng mới để giải quyết vấn đề nghiên cứu

4

2

Xây dựng kế hoạch nghiên cứu

4

2

1

Xây dựng đề cương nghiên cứu

4

2

2

Xác định giới hạn và phương pháp nghiên cứu

4

2

3

Dự kiến kết quả nghiên cứu

4

3

Triển khai kế hoạch nghiên cứu

4

3

1

 Xây dựng cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu

4

3

2

Thu thập và xử lý thông tin {điều tra, khảo sát, thực nghiệm sư phạm}

4

3

3

Phân tích, bàn luận các kết quả nghiên cứu

4

4

Công bố các kết quả nghiên cứu

4

4

1

Công bố kết quả nghiên cứu dưới hình thức bài báo khoa học

4

4

2

Công bố kết quả nghiên cứu dưới hình thức báo cáo khoa học